Teoría de la doble codificación
Hay buenas razones teóricas por las que los libros de historietas o cómic podrían ser una mejor forma de impartir información a los estudiantes. Mucho tiene que ver con lo que el influyente psicólogo cognitivo, Allan Paivio, llamó "teoría de la doble codificación".
La idea es que procesamos mejor el material que se presenta en forma tanto visual como verbal. Y Paivio argumentaba que los maestros deberían hacer un mayor uso de ambos tipos de información en entornos educativos.
Los libros de historietas o cómic son un "medio de doble codificación" ideal. Las imágenes y el texto se combinan para formar un producto final que es mayor que la suma de sus partes. Escritores y artistas calificados pueden hacer que incluso el material más abstracto sea más fácil de entender.
Esto significa que las palabras y las imágenes actúan para apoyarse mutuamente, de manera que la memoria para el material sea más fuerte. Y nuestro estudio apoya el aspecto de "doble codificación" de las historietas.
Fuente: www.slideshare.net
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